Course notebook: Musical training and group practice
A diary for students learning music and playing in a group
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Une excellente image pour notre école. Tous les élèves en cours d’instrument ont leur carnet avec leur photo et le nom de leur professeur. Plus possible de dire j’ai oublié, je n’avais pas noté ou j’ai perdu la feuille… J’ai trop souvent entendu ça.
On répète souvent les mêmes choses en cours, mais à la maison, que se passe-t-il ? Rien, l’enfant est tout seul. Au moins sur le carnet, il a les conseils de son professeur, les mêmes et puis c’est amusant pour lui de répondre aux questions.
Avant je faisais acheter un carnet ordinaire, c’était bien sans plus. Un peu trop impersonnel, juste les devoirs à faire, c’était plutôt pour les parents.
Je trouve ce carnet très bien ! tout y est. La présentation générale est jolie et agréable. L’idée de faire écrire le temps que les enfants passent sur l’instrument est très bonne ! Nous sommes nombreux à le faire déjà, mais en dessinant nos tableaux et c’est souvent moins efficace !
Au moment de l’inscription, ils reçoivent un carnet et c’est important de le leur donner. Ça crée un lien avec l’école de musique, avec l’activité qu’ils ont choisie, avec le professeur.
Faire de la musique, ce n’est pas seulement prendre des cours, c’est aussi les camarades, l’ambiance, les morceaux qu’on aime ou pas… Ces carnets sont bien faits car ils sont ouverts sur la vie de l’enfant et pas seulement sur le cours.
Dans la rubrique « mes musiques préférées », ma fille a mis tous les chanteurs qu’elle aime bien. Pourquoi pas, ça n’a rien à voir avec le piano mais c’est aussi de la musique.
Nous réfléchissons depuis deux ans à la création d’un « carnet de liaison », sans avoir encore trouvé la formule idéale ; et je viens de découvrir avec intérêt vos carnets de cours !
Très bonne idée de demander aux enfants ce qu’ils pensent des morceaux, des auditions, de la manière dont ils ont joué. Pour qu’ils deviennent enfin partie prenante de leur apprentissage !
J’adore la couverture parce que c’est tout doux.
Après son stage, je lui ai proposé d’écrire ses souvenirs dans son carnet de cours, après il va tout oublier, ses copains, les profs, les morceaux, le concert. Ça passe si vite.
Bien vu, belle présentation, c’est gai, ça donne envie.
Et merci de ce support papier, moi qui m’évertue à tamponner chaque semaine sur le petit carnet de devoir de l’élève un tableau de la semaine suivante pour qu’il me note ses temps d’entraînement !
Si on ne les aide pas à faire leur emploi du temps, ils se laissent porter par les événements. La régularité est plutôt rassurante pour un enfant, ce n’est pas une contrainte. Et c’est noté dans le carnet.
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Fruit d’une étroite collaboration entre les trois partenaires de l’apprentissage de la musique (l’élève, le professeur et les parents), le carnet de cours s'adresse aux enfants de 6 à 12 ans. Il fonctionne comme un agenda avec une semaine sur deux pages. L'élève ou le professeur écrit le travail à faire pour le prochain cours et peut utiliser les portées pour un exercice particulier. Un système de cases à cocher permet de noter à quel moment les devoirs sont faits et d'obtenir ainsi une bonne visualisation du travail effectué semaine après semaine.
En plus de l'agenda, le carnet de cours aborde toutes les activités collectives (orchestre, musique de chambre, chorale, danse) et comporte de nombreuses autres pages consacrées à l'emploi du temps musical, aux conseils du professeur et aux événements liés à la vie musicale de l'élève durant l'année, comme les évaluations, les stages, les auditions, les concerts…
Le carnet de cours accompagne le jeune musicien durant toute son année musicale. Véritable journal de bord, il rend compte des progrès accomplis, des œuvres travaillées, des moments d'émotion…
Un jeu de couleurs distingue les deux parties :
Section jaune du carnet, l'agenda comporte 35 semaines (deux pages par semaine). Il permet de noter les devoirs, le travail réalisé et de communiquer avec la famille/le professeur.
Même s'il s'adresse avant tout aux jeunes musiciens, le carnet de cours est un outil pour les trois partenaires de l’apprentissage :
Le carnet de cours est léger, robuste (pages cousues, reliure lavable), de qualité (papier épais et de bonne opacité, impression en dorure sur la couverture, bouts arrondis, toucher doux agréable), il se glisse facilement dans la housse de l'instrument ou le sac de l'enfant. Les couleurs sont vives et harmonieuses, et la mise en page est étudiée pour les enfants (lignes pour écrire, code couleur, pictogrammes, emplacement réservé pour les photos).
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