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  • carnet gif

  • On répète souvent les mêmes choses en cours, mais à la maison, que se passe-t-il ? Rien, l’enfant est tout seul. Au moins sur le carnet, il a les conseils de son professeur, les mêmes et puis c’est amusant pour lui de répondre aux questions.

    Gaétan L., professeur
  • Avant je faisais acheter un carnet ordinaire, c’était bien sans plus. Un peu trop impersonnel, juste les devoirs à faire, c’était plutôt pour les parents.

    Anne-Laure D., professeur
  • Très bonne idée de demander aux enfants ce qu’ils pensent des morceaux, des auditions, de la manière dont ils ont joué. Pour qu’ils deviennent enfin partie prenante de leur apprentissage !

    Michèle R., Parent d’élève
  • Au moment de l’inscription, ils reçoivent un carnet et c’est important de le leur donner. Ça crée un lien avec l’école de musique, avec l’activité qu’ils ont choisie, avec le professeur.

    Mathilde W., directrice d’école de musique
  • Après son stage, je lui ai proposé d’écrire ses souvenirs dans son carnet de cours, après il va tout oublier, ses copains, les profs, les morceaux, le concert. Ça passe si vite.

    Maman de Matthieu
  • Faire de la musique, ce n’est pas seulement prendre des cours, c’est aussi les camarades, l’ambiance, les morceaux qu’on aime ou pas… Ces carnets sont bien faits car ils sont ouverts sur la vie de l’enfant et pas seulement sur le cours.

    Maxime G., professeur
  • Une excellente image pour notre école. Tous les élèves en cours d’instrument ont leur carnet avec leur photo et le nom de leur professeur. Plus possible de dire j’ai oublié, je n’avais pas noté ou j’ai perdu la feuille… J’ai trop souvent entendu ça.

    Sophie B., directrice d’école de musique
  • Nous réfléchissons depuis deux ans à la création d’un « carnet de liaison », sans avoir encore trouvé la formule idéale ; et je viens de découvrir avec intérêt vos carnets de cours !

    Sophie D., Conseiller aux études
  • Et merci de ce support papier, moi qui m’évertue à tamponner chaque semaine sur le petit carnet de devoir de l’élève un tableau de la semaine suivante pour qu’il me note ses temps d’entraînement !

    Marie-Cécile V. Professeur
  • J’adore la couverture parce que c’est tout doux.

    Conrad B., 8 ans
  • Bien vu, belle présentation, c’est gai, ça donne envie.

    Loris B., libraire
  • Si on ne les aide pas à faire leur emploi du temps, ils se laissent porter par les événements. La régularité est plutôt rassurante pour un enfant, ce n’est pas une contrainte. Et c’est noté dans le carnet.

    Cyril P., professeur
  • Dans la rubrique « mes musiques préférées », ma fille a mis tous les chanteurs qu’elle aime bien. Pourquoi pas, ça n’a rien à voir avec le piano mais c’est aussi de la musique.

    Maman de Laetitia
  • Je trouve ce carnet très bien ! tout y est. La présentation générale est jolie et agréable. L’idée de faire écrire le temps que les enfants passent sur l’instrument est très bonne ! Nous sommes nombreux à le faire déjà, mais en dessinant nos tableaux et c’est souvent moins efficace !

    Grégoire V., Professeur

Unterrichtsheft : Musikalische Elementarlehre und gemeinschaftliches Musizieren

Ein Taschenkalender für Schüler, die musikalische Elementarlehre mit gemeinschaftlichem Musizieren verbinden

nur in Französisch

Mehr Infos

8,00 €

  • La couverture
  • Page de titre
  • appartient à
  • Emploi du temps
  • Formation musicale
  • Mon cours
  • Mon cours semaine
  • Mes évaluations
  • La chorale
  • Mes stages
  • L'orchestre
  • La danse
  • Mes souvenirs

les carnets de cours pour les jeunes musiciens

Ein Taschenkalender für Unterricht in musikalischer Elementarlehre, Chor, Ensemble und Tanz

Das Heft wurde in Zusammenarbeit mit Lehrern ausgearbeitet und richtet sich besonders an Schüler, die Unterricht in musikalischer Elementarlehre, Ensemblemusik (Kammermusik, Orchester, Chor) und Tanz in Konservatorien und Musikschulen nehmen.

 les carnets de cours pour les jeunes musiciens

In diesem kleinen Kalender hat der Schüler jede Woche auf zwei Seiten Platz, seine Aufgaben für die nächste Unterrichtsstunde einzutragen. Zusätzlich gibt es Notenlinien für Übungen oder Erklärungen und einen Notizbereich für die Eltern.

Außerdem enthält das Heft viele weitere Seiten für Hinweise des Lehrers und sämtliche gemeinschaftlichen musikalischen Aktivitäten (Orchester, Kammermusik, Chor, Tanz) und Erlebnisse, an denen der Schüler das Jahr über teilnimmt und mitwirkt, wie Klassenvorspiele, Musikfreizeiten und natürlich seine liebsten Stücke.

Wie eine Art Tagebuch begleitet das Heft den jungen Musiker während des gesamten Unterrichtsjahres. Durch das regelmäßige Festhalten erarbeiteter Werke und besonderer Momente, werden persönliche Fortschritte erkennbar. Später, als Erwachsener, wird man darauf sicherlich mit Freude zurückblicken.

Merkmale des Unterrichtsheftes "Musikalische Elementarlehre und gemeinschaftliches Musizieren"
  • Format 12 x 17 cm
  • 120 Seiten, weicher Einband
  • robuster und widerstandsfähiger Einband, abwaschbar
  • Kalender für 35 Wochen, zwei Seiten pro Woche
  • zusätzliche Seiten mit Stundenplan, für Ratschläge des Lehrers, gemeinschaftliche Aktivitäten, Musikfreizeiten...

Ergänzend zu den Unterrichtsheften gibt es auch die Musikhefte; damit einem erfolgreichen Musikunterrichtsjahr nichts mehr im Wege steht.

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